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　　① 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，较后脸上勉强露出了一丝笑容。

　　解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

　　② 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

　　解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

　　③ 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

　　解析：此例中介词短语“在中”应改为“从中”。

　　2、看到动词不放过

　　读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

　　① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

　　解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

　　② 这样做会拖延培养人才的质量。

　　解析：此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

　　③ 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

　　解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

　　3、 看到否定词不放过

　　否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

　　① 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

　　解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

　　② 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

　　解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

　　4、看到两面词不放过

　　一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

　　① 要增加安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

　　② 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

　　解析：上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

　　5、看到关联词语不放过

　　关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如：

　　① 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

　　解析：此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

　　② 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

　　解析：此例两分句主语相同，分句的关联词“不但”应放在主语之后。

　　③ 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是人才的竞争。

　　解析：此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“人才”调换位置。